基于工程教育认证的大学课程改革研究——评《成果导向教育与工程教育认证》

摘要：

自我国开展工程教育认证工作以来,国家对高等教育事业发展提出更高要求与标准,即各高校不仅要保证自身整体教育质量和效率维持稳定上升状态,还应通过各种科学手段与方式努力提升其人才培养水平,以便为推动国家与社会进一步发展,输送更多复合型专业人才.从社会对当代大学生综合能力所提出培养要求不难看出,传统大学课程教育模式已逐渐跟不上时代发展脚步,尤其是在工程教育认证日渐盛行背景下,传统大学课程的创新改革迫在眉睫.对此,本文将结合李坤崇、王晓典、柏定国共同编著的《成果导向教育与工程教育认证》,分析我国大学课程发展实况,并从工程教育认证视角,深入探索优化大学课程发展的创新改革路径,以期为强化大学课程教育效率提供微薄之力.

机标关键词：工程教育认证、成果导向教育、大学课程改革

分类号：G642.0;TP2-4;G710

资助基金：中央高校基本科研业务费专项基金资助项目ZY20215152

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插10