美育视域下的高校舞蹈人才培养模式——评《舞蹈教育与美育探析》

摘要：

广义美育即"美感教育",以美学为基础引导学习者用"美的态度""美的手段" "美的眼光"获得美的体验,其独特性在于"美的标准"相对灵活,每一个人都可以基于自身经验理解"什么是美",并基于"美的感受"来引导个体的生命、生活、生长发展.因此,广义上的美育不被形式约束、不受途径限制、不以成就为准,但它并不能彻底脱开狭义美育(即艺术教育),因音乐、雕塑、园艺、舞蹈等都是形成广义美育价值的方法论.舞蹈教育是一种美育手段,而作为"美育手段"的基本定义就是具备成熟、系统的舞蹈人才培养模式.刘华教授编著的《舞蹈教育与美育探析》(九州出版社,2018年6月版)一书,深度解析了舞蹈教育与美育的关系,重点论述了舞蹈作为一种美育手段与其他艺术形式(如戏曲、绘画、摄影等)的差异性,且立足广义美育概念提出高校舞蹈人才培育模式创新建议.

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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