高校小提琴教学的多元化发展——评《小提琴教学艺术理论研究》

摘要：

当前,我国高校小提琴教学过程中,仍存在"重术抑道"的现象.究其原因,一方面与小提琴艺术受众较少有关,人们对于这一舶来乐器虽然感到好奇,但由于小提琴缺乏大众音乐基础,致使深入钻研理论的动力不足;另一方面,我国高校小提琴教学理论的缺失,与功利化的学习目的密切相关,即大多数师生认为理论学得再好也无法保障小提琴考核顺利通过,因此学生主观意愿上更倾向于演奏技巧.

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插25