我国高层次医学人才长学制培养模式研究——新医科视角下的思考

摘要：

随着健康中国2030的深入推进,人民群众对于高质量医疗服务的期待不断提高.国家的需要和人民的期待使得培养高层次医疗卫生人才迫在眉睫.针对我国现有高层次医学人才长学制培养模式,在招生制度、教学模式、评价体系、学位授予等方面存在的问题,可以借鉴国外长学制培养高层次医疗卫生人才的经验,探索采用“4+3+X”的培养模式,提高我国新医科人才的数量和质量.

关键词：新医科、人才培养、长学制、模式研究

分类号：R192;G643;G718.5

资助基金：江苏省第六批教育改革发展战略性与政策研究重点课题ZLZCY2017-13

在线出版日期：2020-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53