民办应用型本科高校教师培训管理模式的构建——以山东华宇工学院改革思路为例

摘要：

新时代高等教育转向内涵式发展和高质量发展,对高校教师的教育教学能力提出了更高要求.民办应用型本科高校教师队伍整体水平偏低,构建适用于民办应用型本科高校的教师培训管理模式显得尤为重要.山东华宇工学院通过构建“三阶四径五原则”的教师培训管理模式,提升了教师的教学能力水平,为同类院校教师培训管理模式的构建提供了可资借鉴的经验.

关键词：应用型本科高校、教师培训管理模式、“三阶四径五原则”

分类号：G451.2;G645;G715

资助基金：山东省本科高等学校教学改革研究项目M2018X192

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84