新时代高校科技评价主体生态位的偏离及其治理

摘要：

高校科技评价在学术资源配置中发挥着指挥棒的作用,从根本上转变不科学的科技评价导向刻不容缓.在生态位视角下,研究发现各高校科技评价主体的现实生态位产生了偏离.故要明确各类主体评价的基础生态位,以期平衡科技评价的生态环境.具体表现在:教育行政部门要以建立原始创新策源地为生态坐标,统一科技评价政策的步调;高校在绩效考核中要设置合理的科技产出指标,同时注重培养人才的创新性;第三方评估机构要继续坚持依据分类评价的原则,着重发挥特色化的评价功能;明晰同行评议的错位参与格局,提高同行专家队伍的门槛并建立专家诚信监督机制.

关键词：高校科技评价、生态位、评价治理

资助基金：2018年教育部政策法规司委托项目“党的‘十八大’以来民生领域推进‘放管服’的实践研究” ;2019年华东师范大学第五届教育学部大学生科研基金项目“新时代高校科技评价的问题表征及其治理研究”

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36