BSC+KPI视阈下高校教师绩效考核体系构建—基于德尔菲法和层次分析法的应用
平衡计分卡(Balanced Score Card,BSC)和关键绩效指标(Key Performance Indicator,KPI)是绩效考核中较为常用的管理工具.科学合理的绩效考核指标能够提升考核的信度和效度,从而发挥绩效考核的激励和约束作用.高校教师绩效考核指标是否合理有效,不但关乎教师自身利益,也关乎高校水平提高及其长远发展.应用BSC理论,对其原有维度进行转换应用,增设全新的师德维度,使其更符合高校教师绩效考核需要.通过应用德尔非法和层次分析法,构建出顺应高校现实发展需求的职责清晰、指标科学的绩效考核体系,提升高校教师绩效考核效能,持续改进高校管理评价水平.
BSC理论、KPI评价、协同考核、绩效考核指标、平衡记分卡
F272.92;R197.32;R47
哈尔滨商业大学博士科研启动基金;研究生科研创新项目;教育教学改革研究项目
2020-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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