中国高等教育史研究的范式转型与价值意蕴——评《教育思想的演进》

摘要：

信息技术改变人们生产、生活和学习方式,给我国的高等教育带来广泛且根本性的影响,使中国高等教育由精英型教育转向大众型教育.21世纪以来中国发展迅速,现已处于发展新时期,因此,中国高等教育史研究面临一个范式转型的问题,如何将中国高等教育进行契合时代的范式转型,进一步推动高等教育的发展以及价值意蕴,是中国高等教育研究者必须直面且探索的问题.

机标关键词：中国高等教育史、教育思想的演进、价值意蕴、范式转型

分类号：G40-052;K265;D64

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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