提升产教融合质量“精度”和“力度”——以常州机电职业技术学院模具技术专业为例

摘要：

“职教二十条”提出促进产教融合校企“双元”育人,提升产教融合质量是落实职业教育改革的重要内容.常州机电职业技术学院模具技术专业(群)以学校、行业、企业、院所四方协同,人力、财力、物力三力交互作用,以产教融合的“对接精度、合模力度”为核心指标,构建校企合作典范和具有职教类型特征的人才培养体系,实施“一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项”的运行机制.这些经验做法能够为其他院校提供借鉴.

关键词：产教融合质量、四方协同、三力交互、模具技术

分类号：G710;G642.0;R47

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76