产教融合下“双创”教育的优化路径——以江苏农牧科技职业学院为例

摘要：

在我国高校“双创”教育由1.0迈向2.0之际, “双创”教育与专业教育脱节、缺乏优质实践平台、师资力量薄弱仍是高职院校“双创”教育的突出问题.“双创”教育作为一种素质教育形态,对培养新型技术技能人才至关重要,在当前高职院校深化产教融合的背景下,强化“双创”教育与产教融合之间的关联耦合,增强企业育人主体作用,校企共建复合性课程体系、综合性实践平台、互补型教学团队及协同育人共同体,全方位、立体式促使“双创”教育融入专业教育过程之中,从根本上消除“双创”教育的孤岛现象,是驱动高职院校“双创”教育高水平发展的必由之路.

关键词：高职院校、产教融合、创新创业教育、路径

资助基金：江苏农牧科技职业学院课题“高职院校电子商务‘双创’人才培养的探索与实践”NSF20161605;中国高等教育学会学生工作研究分会课题“高职生职业生涯规划教育新范式:基于职业生涯规划与‘双创’的关联耦合”LX2018Y072

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68