因果性理论在康德思想教学中的意义——评《康德因果性理论研究》
随着西方哲学研究的不断发展和深入,我国相关领域的研究学者很早就引入了康德哲学,并在学术界和教育界引发了一场康德研究热和康德思想教育的高潮.然而,由于康德思想自身的复杂性以及国内学者理解康德的不同视角,导致对康德的理解总是存在一些分歧,以至于在康德思想教学上出现一些难题.由刘凤娟所著的《康德因果性理论研究》(2017年09月版)系统全面地研究了康德的因果性理论,对于理解和讲授康德思想具有极为关键的意义.
因果性理论、德思想、思想教
B516.31;B223.1;D64
江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划立项课题16YB143
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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后插19