职业教育“校企产教”深度融合对策——以徐州市为例

摘要：

制约徐州市校企深度融合的原因有政府主导作用未充分发挥,行业指导作用处于低水平,企业主体作用尚需加强,院校适应性改革有待推动,因此有必要建立“行指委中心”校企产教深度融合运行模式,从政府、行业、企业、院校四个方面提出推进徐州市职业教育校企产教深度融合的对策.

关键词：职业教育、产教融合、“行指委中心”

资助基金：徐州市社会科学基金项目“徐州职业教育校企产教深度融合研究” 17XSS088

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70