欠发达地区现代学徒制中的企业元素

摘要：

江西应用技术职业学院现代学徒制试点的创新实践证明,“企业导向”“企业课程”“企业课堂”“企业评价”“企业素养”是欠发达地区实施现代学徒制试点脱困的重要举措.从确立学徒培养的“企业导向”、到校企共同开发“企业课程”、到企业主导实施“企业课堂”、再到全员参与“企业评价”、到最后形成“企业素养”,是校企合作过程中不同发展阶段的内在本质,更是产教融合不断深入的外在表现.

关键词：现代学徒制、欠发达地区、企业元素

分类号：G710;F272;G642.0

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目;江西省高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67