地方高校国际化卓越人才培养机制研究

摘要：

随着“一带一路”国家战略的实施,高校国际化国贸人才培养遇到了新挑战,但现有的培养机制尚未针对“一带一路”战略对国际化国贸人才提出的新要求做出适时调整,导致“高校一市场”人才供需错配.本研究以构建主义学习理论为依据,创新性地提出IPP目标驱动机制,即以国际化(I—International)、实践化(P-Practjcal)、职业化(P—Professional)三个目标为驱动因子,以“跨文化沟通能力、专业实践能力、综合职业能力”三个核心竞争力为导向,以培养方案国际化、教学模式国际化、师资队伍国际化、人才评价国际化四个维度为抓手,系统分析服务“一带一路”倡议的国际化卓越国贸人才培养体系构建,为“一带一路”倡议的实施提供人才保障.

关键词：“一带一路”、国贸人才、国际化、人才培养体系

分类号：G642.0;G423.07;G718.5

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;浙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61