学前特殊儿童心理健康教育的干预方法——评《特殊儿童心理健康教育》

摘要：

近年来,特殊教育受到社会广泛关注,但目前特殊教育依然存在教学理论与实践脱节、教育者专业化水平不高及忽视心理健康教育等问题.作为社会弱势群体的特殊儿童,其教育不仅需要关注身体健康,还要注重心理健康发展,如何对特殊儿童的心理健康进行科学合理的教育,这是特殊教育工作值得思考的问题.由何侃著,江苏大学出版社出版的《特殊儿童心理健康教育》从特殊儿童心理发展需求出发,以预防、矫治和发展为主线,结合全新教育理念,科学合理地提出特殊儿童心理健康教育的内容,详细解读教育的系统方法,针对器官缺陷、发展障碍、超常和处境不利的特殊儿童提出相应教育策略,为特殊儿童心理健康教育提供了理论依据和现实指导.

机标关键词：儿童心理健康教育、学前特殊儿童、干预方法

分类号：B844.1;G760;G61

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划重点课题;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插6