信息社会背景下高校教育技术管理模式——评《教育技术的理论与实践》
20世纪90年代初期,中国的教育技术开始实现国际化,从学科名称到课程内容,开始与美国的教育技术领域接轨.从21世纪开始,中国的教育技术步入了迅猛发展时期,计算机和网络技术成为教育技术中的主流技术.在此期间,各种新思想、新理论、新方法和新技术不断涌现,极大地丰富了教育技术学课程.面对不断发展的教育技术学理论方法和不断积累的丰富教学经验,编写一本符合中国教育技术实践特点和需求的教育技术著作具有重要的理论与实践意义.为此,由浙江师范大学张立新教授编著的《教育技术的理论与实践》一书,围绕教育技术学科建设和教育技术的实践需求,系统阐述了教育技术的基本理论、知识和方法.总览全书,具备以下三个特点.
教育技术管理、高校教育技术、信息社会、理论与实践、社会背景、管理模式、背景下
G40-057;G648.4;G25
2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插3
