产教融合下新工科ICT人才培养路径探索
新的科技革命带来相关前沿技术的突破并广泛应用于产业相关领域,从而带来产业人才需求的变化. “新工科”的提出正是为了适应产业的转型与升级,并培养出其所需要的人才.面临产业需求与人才供给侧之间的矛盾,产教融合提供了解决矛盾的有效途径.重庆邮电大学基于产教融合的视角在学科专业结构优化、课程体系构建、实践教学平台打造、协同育人机制等方面对ICT新工科人才培养进行了积极的探索和有益尝试.
新工科、ICT人才培养、产教融合
G641;G718.5;F23
教育部新工科研究与实践项目;重庆市高等教育教学改革研究重大项目
2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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