深化产教融合校企协同育人——混合所有制二级学院的探索与实践

摘要：

基于学校与企业双元主体的混合所有制二级学院,在建立产教融合、协同育人体制机制方面能够做出有益的探索,形成合作育人、合作发展的办学特色,促使职业院校真正走上产教融合校企合作的道路,提升人才培养质量,增强办学活力.

关键词：混合所有制、二级学院、产教融合、校企合作

资助基金：云南林业职业技术学院校级科研项目“建设混合所有制二级学院的理论与实践研究””KYZD201702”资助

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99