新时期高校大学生心理健康教育挑战与机遇——评《新时期大学生心理健康教育理论与实践探究》
新媒体可以大面积、多领域的快速传播消息,增加了获得知识、消息的渠道,有利于学生接触到更多心理健康教育知识,学生可根据所获得这些知识结合传统心理教育明确自我认知,提升自身心理修养.同时,信息网络完善了学生心理健康教育模式.由于高校心理健康教育课程发展时间短,与传统专业课程相比,文化底蕴较浅,再加上学生对于心理健康问题有很大的抵触情绪,都不愿将自己内心的情绪在别人面前展现出来,尤其是熟悉的人,所以,高校很难开展学生心理健康教育工作,致使学生经常把问题埋在心里,情绪得不到发泄与疏解,最终形成严重的心理问题.
大学生心理健康教育、教育理论与实践、高校大学生、新时期大学生、挑战与机遇、教育挑战、新时期高校
G641;G444;B844.2
内蒙古高等学校科学研究项目NJSZ1816
2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插19
