一致性建构的科教融合模式研究
实现高等教育内涵式发展,提升高等学校人才培养质量是内在动力源,而高质量的人才培养必须坚持以高水平的科学研究作支撑,科教融合在其中起着至关重要的作用.为探讨科学研究与教育教学如何相互融合、协同促进,以Z教授在科教融合方面的成功实践为案例,描述和分析了科教融合模式的具体路径,以期为科教融合的理论探讨与成功实践提供参考.
科教融合、一致性建构、案例分析
中央财经大学2018年度教育教学改革项目“公共管理学科高水平科研支撑高质量人才培养机制研究”2018GRYBJG06
2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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