基于在线课程的教师专业发展研究
教师专业发展是一个持续的过程, 新时期高校教育教学形式发生了显著变化, 在线课程逐渐成为人们获取学习资源、进行学习活动的主要形式之一, 同时也被广泛运用到高校教育教学之中.为顺应在线课程对高校教师专业发展的新诉求, 教师要以终身学习、自主学习的姿态, 提升自身在线课程设计与开发能力, 进而更好地为高校学生服务.
高校教师、专业发展、在线课程、慕课
河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目2015GGJS-127;河南省高等教育教学改革研究与实践项目2017SJGLX428
2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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