在科研实践中提升大学生科学素养

摘要：

大学生群体科学素养状况关乎高校科技创新实力和人才培养质量,而且很大程度上关系着我国公民的整体科学素养水平.但当前我国大学生科学素养状况堪忧:科学知识缺乏,创新精神不足,科研能力欠缺.必须改变长期以来应试教育、被动学习对学生科学兴趣和创新精神的压抑:立足于“疑”,开展探究式教学;着眼于“行”,引导学生参与科研实践;注重于“常”,为大学生科学素养的培养营造良好的环境和氛围.

关键词：大学生、科学素养、培养策略

资助基金：辽宁省教育厅社科项目LJYR014的研究成果

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72