大学生实践教育基地建设路径探析(上)——以沈阳工业大学软件学院“内外结合,全程融入”模式为例
工程教育环境是实施工程教育的基础.大学生校外实践教育基地一般只是解决了四年教育末端的部分技能教育和岗位实践等问题,且与学校教育有一定程度的脱节.因此,当前需要提出利用内外结合将实践教育基地提升为完整工程教育环境的观点及构建基地的若干原则,结合实践论述以异地、本地企业为真实环境,以高校仿真企业为融合区,实现覆盖和融入整个教学过程的实践教育基地的构建方法,并进一步探寻基于此工程环境实施工程教育、促进校企之间互动和建设工程教育师资团队的方法和效果.
实践教育基地、校企合作、工程环境、工程教育
G641;G471;TP335
2018-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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