集团化办学模式下“校政行企”协同育人实践——以广东某职业教育集团为例

摘要：

“校政行企”协同育人机制可充分发挥各方优势和作用,合理配置资源要素,实现多方共赢.集团化办学模式通过校企协同改革人才培养模式、共建创新创业平台、打造优质教学团队和校企共建多位一体实训基地等方式,对“校政行企”协同育人模式进行了实践研究,对集团化办学协同育人模式提供了可资借鉴的经验.

关键词：集团化办学、校政行企、协同育人

分类号：G710;G642.0;G41

资助基金：深圳市教育科学规划招标重点课题;广东省高等职业技术教育研究会项目;广东工贸职业技术学院教改科研项目

在线出版日期：2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63