创客空间:创新设计人才培养的新路径

摘要：

为了满足创新2.0时代对创新设计人才的新要求,在梳理创客空间的内涵、发展脉络、特征及类型的基础上,归纳出了其服务创新设计人才培养的新路径:从文化层面上,运用其开放共享、自主选择的功能,提供学科交叉的互动环境、体验式的分享教育;从服务层面上,重视协作创新,提供低门槛、全方位的创客服务;从功能层面上,注重创新能力的培植,创造创业机会,搭建开放、共享、多元化的创业平台.

关键词：创客空间、DIY、创新设计人才

分类号：F2 ;F4

资助基金：2016年度“江苏省社科应用研究精品工程”16SYC-232

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89