科教融合的实践主体及路径

摘要：

科教融合是高校办学实践的产物,是当前培养创新人才的必由之路.学界在加强理论研究与宣传的同时,应敢于顶层设计,为实践主体提供可操作的解决方案;政府要自觉实践科教融合理论,以政策引导好科教融合实践;学校需认识到科教融合不仅仅是一种办学的工具规范,也是一种价值追求,应改革教师评价工具,以学生为中心加强实践教学;教师是科教融合实践的主体,要与时俱进更新教案,做好学生的导师,积极践行科教融合.

关键词：科教融合、价值规范、工具规范、实践主体、实践路径

分类号：D64;TP3

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51