创新创业教育与专业教育的深度融合——基于北京地区高校的数据分析
创新创业教育只有与专业教育结合起来,才能真正提升专业创新能力和思维发展水平,提高人才培养的创新质量和层次.在对北京地区1 0所高校调研的基础上,围绕当前高校创新创业教育与专业教育融入存在的问题,结合调研访谈数据和资料,从学生、教师、高校教学行政人员三个视角分析创新创业教育与专业教育融入的现状,总结、梳理被调研高校的融合特色,提出以学生为中心, “教师 企业—高校—社会”四位一体的“1+4”融合圈,通过构筑创新创业教育与专业教育融合的课程体系、实践体系和支持保障体系,促进高校创新创业教育与专业教育的深度融合.
创新创业教育、专业教育、深度融合、融合圈
G64;G40
国家科技支撑项目“基于移动互联网的大学生创新创业服务体系研究及应用示范”2015BAH15F01
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
91-94
