“校改行企”集团化办学模式的创新实践——以广东工贸职教集团为例
政府、行业、企业等多种社会力量共同参与职业教育办学是我国职业教育可持续发展的关键,但“校政行企”在具体实践中仍难以达到预期的效果.广东工贸职业教育集团以创新集团化办学体制机制为突破点,积极开展职业教育集团化办学试点工作,强化产教融合、校企合作,保障了职教集团的可持续发展,为解决“校政行企”集团化办学问题提供了参考.
集团化办学模式、创新、实践
2015年广东工贸职业技术学院教改科研项目“集团化办学模式下‘校政行企’协同育人实施路径探索”2015-J-21,项目负责人:杜玉帆
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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