科教融合构建应用技术大学教学体系的思考——以大学物理课程为例

摘要：

大学物理是应用技术大学工科类学生的一门重要的基础课,构建符合高层次应用型人才培养要求的大学物理课程教学体系意义重大.应着重从更新教育理念、优化教学内容、改革教学模式、改进教学评价机制、加强师资队伍建设等方面,构建应用技术大学的大学物理课程教学体系.

关键词：应用技术大学、科教融合、大学物理、教学体系

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-78