“项目驱动化”的政校企合作联动机制探究——以开封大学实践探索为例

摘要：

校企合作是现代职业教育促进产教深度融合,培养技术技能型人才的重要途径. “项目驱动化”的政府、行业企业、高职院校三方联动的政校企合作机制,以“合作项目”为内驱力,各要素之间紧密协作,合作共赢,表现出更明显的利益共享以及风险共担下的主动性与自觉性.

关键词：高职院校、校企合作、项目驱动、长效机制

资助基金：本文为2017年度河南省高等学校重点科研资助项目“经济新常态背景下地方高职院校协同创新运行机制研究与实践”17A880018阶段性研究成果

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-62