应用型大学综合改革的特色与创新——以北京理工大学珠海学院为例
在全面加强应用型大学综合改革,深入推进高校内涵式发展的背景下,独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,要逐步推进治理体系和治理能力的现代化.从坚持公益性办学、教学型大学定位、全面预算管理、学院式治理、完全学分制、教育对外开放、全人教育培养、学生满意调查和开展大学自评9个方面,分析以北京理工大学珠海学院为典型代表的应用型大学综合改革的特色与创新,可为我国独立学院向应用型大学转型提供参考.
应用型大学、综合改革、特色创新
本文系广东省教育厅深化教育领域综合改革试点项目“独立学院特色管理与改革创新”粤教规函”2015”9号、广东省教育厅2014年度广东教育教学成果奖高等教育培育项目粤教高函”2015”72号“基于治理的应用型本科人才培养模式综合改革的探索与实践”、2015年度广东省教育统计科学研究重点项目“广东教育事业发展统计监测研究”14TJ1001的研究成果
2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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