基于战略地图的高校科技创新能力评价体系研究
高校科技创新能力评价模式目前还存在重数量、轻质量,开放评价和长效评价机制不完善,科技成果转化和科学普及激励不足等问题.将战略地图理论应用到高校科技创新能力评价中,构建基于战略地图的高校科技创新能力评价指标体系,并运用层次分析法对该指标体系进行赋权,可为高校科技创新能力评价模式改革开辟新的途径.
战略地图、高校、科技创新能力、指标体系
F273.1;F425.7;G642
安徽省教育厅重点项目SK2014ZD055
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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