科技伦理教育的三重维度

摘要：

科技伦理教育的必要性和重要性现已为人们的共识,但科技伦理教育实践和效果并不理想,其主要问题在于科技伦理论域本身的复杂性所导致的教育内容的模糊性.科技伦理教育内容应在人、社会和自然三个向度上展开,并正确认识科技伦理规范教育涉及到的责任、公正与和谐的内涵.

关键词：科技伦理教育、三重向度、规范

分类号：R-052;G641;G40-056

资助基金：陕西省教育厅项目14JK1073

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：52-53