课程项目化教学改革的多元化评估

摘要：

课程项目化教学改革是探索高职人才培养的重要途径,明确课程项目化教改的内涵与实施条件,并从教学督导对课堂教学质量的评估、教改参与教师的汇报总结、学生的学习反馈等方面,对课程项目化教学改革的实施做出客观、公正的评估,将有利于高职教学模式的改革与人才的培养.

关键词：项目化教改课程、评估

资助基金：本文系2014年四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目“高职院校教师参与课程项目化教学改革的活力研究”成果编号:TER2014-023,项目主持人:陈英

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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