确立产教融合思想促进高职教育升级发展
“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济”,2005年,全国“两会”时的这句话已经深刻阐明了职业教育与经济发展的辩证关系,并逐渐成为各级政府的普遍共识.产教融合就是这种辩证关系的生动体现.从兴起于20世纪初期美国辛辛那提大学的“合作教育”(Co operative Education)到我国20世纪80年代中期上海工程技术大学进行“产学合作教育”试验,从“订单式”人才培养模式到职业教育集团化办学,从CBE到工学结合,我国职业教育领域的产学合作经过将近30年的发展,特别是经过国家示范校建设,已经有相当一部分高职院校进入到产教融合的新阶段.但是,高职教育发展还不平衡,仍然有相当多的学校处在产教结合的办学阶段.
2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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