学生学习动机障碍分析报告
学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态.调查研究表明:高职学生的学习动机缺乏,其结果影响学生学业的顺利完成和成长目标的有效实现.因此,必须对高职学生学习动机缺乏的原因进行分析,并提出相应的对策.
学习动机、高职学生、分析、对策
广东省教育厅2011年度高等学校思想政治教育课题"大学生学习心理障碍成因与干预研究"2011CY046
2013-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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