10.3969/j.issn.2095-2333.2012.08.030
基于“挑战杯”的科教融合的创新型人才培养模式
我国现有人才培养模式虽对学生创新能力培养有所重视,但对创新意识、创新精神的培养仍关注不够,需要探索更加合理的创新型人才培养模式.井冈山大学依托网络研究性学习模式平台,通过构建基于“挑战杯”的科教融合的创新型人才培养模式,探索出适合地方高校培养创新型人才的新途径.
挑战杯、人才培养、成果转化、科教融合
G64;G71
江西省教育规划办资助资助号:12YB258
2012-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76