软件工程专业实训教学改革探索

摘要：

为提高软件工程专业人才培养质量,有效地解决从学生到软件工程师的身份过渡问题,南华大学组建专业学习共同体,通过引进优秀企业文化,建立虚拟企业,提供真实软件项目,在校内进行实境训练,避免了毕业生进入工作岗位时出现知识技能迁移困难和文化适应障碍,取得了良好的教学效果.

关键词：软件工程、学习共同体、实训教学、改革

分类号：TP3;G64

资助基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题XJK08BGD017;湖南省普通高校教学改革研究项目2010SJT15,湘教通[2010]243号P210;南华大学2010高等教育研究与改革课题2010ZZ007

在线出版日期：2012-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40