推动教育创新培养创新人才

摘要：

创新是国家和民族进步的灵魂,建设创新型国家是党中央做出的事关现代化建设全局的重大决策.加快转变经济发展方式,大力推进创新型国家建设,科技是关键,人才是核心,教育是基础.
教育创新的核心是培养创新人才
创新是研究型大学的基本特征,也是研究型大学人才培养的特色和优势.综观世界上的创新型国家都需要依托研究型大学开展原创性的研究,造就创新人才.以清华大学为例,学校建校一百年来,始终与国家民族命运与共,一直走在中国教育创新和学术发展的前列,不懈地探索创新人才培养成长之路.到目前为止,清华大学已经累计培养了17万毕业生,涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁.在建校的早期,清华大学就倡导中西融汇、古今贯通、文理渗透的学术风格.1925年成立的国学研究院,开创了清华大学开展研究的起点.20世纪50年代,清华大学提出教学、科研、产业三者结合,而且要注重因材施教,对不同特长的学生制定不同的培养计划,注重实践锻炼和能力培养.如当时水利系的学生直接参加了密云水库的建设,物理系的学生直接参加了原子能堆的建设.

机标关键词：动教育、创新培养、清华大学、研究型大学、创新型国家建设、创新人才培养、教育创新、学生、大学人才培养、现代化建设、特色和优势、国学研究院、注重实践、重大决策、中西融汇、因材施教、学术风格、学术发展、学术大师、文理渗透

分类号：G64;G40

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6