10.3969/j.issn.2095-2333.2011.05.016
PBL教学的价值分析
作为一种新的教学理念、教学模式和教学方法,PBL教学体现了高等教育教学的本质和特点,满足了社会对高职人才培养的要求,是推进高职教育教学改革的迫切需要,顺应了学生创造性、自主性的学习要求,满足了教师专业化发展的需要.
PBL教学、高职院校、价值分析
G64;G71
2009年度河南省教育教学改革研究项目“高职高专院校PBL教学模式的构建与实践”2009SJGLX376
2012-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43