10.3969/j.issn.2095-2333.2011.04.026
“三位一体”培养研究生初探
目前,我国高校研究生培养与管理模式多种多样,有些已经不适应实际需要,不利于研究生培养质量的提高.积极探索研究生、管理者和导师“三位一体”的培养与管理融合新模式,将有效调动三者的积极性,激发研究生的潜能,提升研究生的综合素质.
研究生、培养与管理、“三位一体”、融合模式
TF7;F27
电子科技大学“学位与研究生教育科学研究基金”项目资助,四川省教育发展研究中心科研项目支撑
2012-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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