10.3969/j.issn.2095-2333.2009.10.030
项目驱动产学结合培养创新人才
@@ "项目驱动"培养模式的探索与实践历程
起步:早在80年代,达州职业技术学院农学类专业就开始积极实施课程体系、教学内容和教学方法改革,实践探索服务"三农",创新"技术服务+项目促教学"的培养模式.1987年~1992年,学校选定达县青宁乡为农科教结合的校外基地.
项目驱动、产学结合、培养模式、职业技术学院、教学方法改革、农学类专业、农科教结合、实践探索、实践历程、课程体系、教学内容、技术服务、1992年、学校、三农、宁乡、基地、达州、达县、创新
G7 ;G4
2010-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-96