以实践教学体系促进应用气象专业发展

摘要：

针对应用气象学专业实际情况,根据教育部应用气象学专业的培养目标和要求,南京信息工程应用气象学系教研室建立了包括通识教育实践、专业基础实践、专业实践和综合实践四个层次为主要环节的实践教学体系和实践评价指标体系,并提出了保证应用气象学实践教学环节落实的一些措施.

关键词：应用气象学、实践教学、评价、指标体系

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：271-272