高等工科院校环境学课程教学的实践与理性思考

摘要：

环境科学专业是一门正在迅速发展和逐步完善的学科,作为环境科学专业开出的第一门专业课程--环境学,其教学对大多数工科院校来说,仍然是崭新的课题.本文通过对"环境学"课程教学实践的反思,提出作为教育工作者,应以创新能力培养和综合素质提高为目的,深入地研究和探讨教学内容和教学方法,互相交流,激发学生自觉学习的主动性和积极性,增强环境意识,巩固专业知识,在工科院校体现出环境科学专业教育新特色.

关键词：环境学、教学、实践

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80