叙事安全教育材料的初步编制与信效度检验

摘要：

编制了叙事安全教育的培训材料,并检验了其信效度.培训材料通过双因素被试间设计实验,验证了不同说服方式因素与多媒体类型因素在叙事传输感、情感卷入、临场感、情绪和认知负荷方面的效果差异.可以认为该培训材料能够对被试形成显著差异,其能应用于后续正式研究.

关键词：乐园安全教育;临场感;叙事传输

所属期刊栏目：38

分类号：X924(安全管理（劳动保护管理）)

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42