预防医学实验教学质量评价体系的建立及初步应用

摘要：

目的 建立新形势下的预防医学实验教学质量评价体系,科学、客观地评价预防医学实验教学质量,保证实验教学效果,提高实验教学水平.方法 从实验室管理及教学设备、课堂教学和实验内容、教学效果等方面出发,创建实验教学质量评价指标体系.运用该体系对预防医学11门实验课进行多层次、多方位评价,并对评价结果进行分析和反馈,有针对性地改进实验教学工作.结果 11门实验课中,9门课为优秀,2门课为良好,其原因可能与课程结构、实验环境等因素有关.结论 实验教学质量评价指标体系的实施,能够针对性地发现问题,对提高实验教学质量起到积极的推动作用.

关键词：预防医学、实验教学、质量评价指标体系

所属期刊栏目：37

分类号：R-33(医学研究方法)

资助基金：山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究立项项目qlyxjy-201857

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44