正念干预对留守经历实习护生负性情绪和人际接纳能力影响
目的 了解正念干预对留守经历实习护生负性情绪和人际接纳能力的影响,为建立和谐的护患关系提供参考依据.方法 于2015年1月-2017年1月对扬州职业太学医学院临近实习的1 014名护理专业学生进行调查,将其中488名有留守经历的护生随机分为正念训练组和对照组,2组各244人,正念训练组护生进行为期5周的正念训练,对照组护生则不进行干预;采用症状自评量表(SCL-90)、五因素正念度量表(FFMQ)和接纳他人量表(AOO)比较2组护生的心理状况、正念水平和人际接纳能力.结果 干预前正念训练组与对照组留守经历实习护生比较,2组护生FFMQ、SCL-90和AOO量表总分及各维度得分差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后正念训练组与对照组留守经历实习护生比较,正念训练组护生SCL-90量表强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执得分分别为(1.13 ±0.74)、(1.33±0.74)、(1.15±0.57)、(1.06 ±0.60)、(0.49±0.56)、(0.56±0.43)、(0.61±0.54)分,均低于对照组护生的(1.50±0.75)、(1.52±0.78)、(1.41±0.70)、(1.25 ±0.78)、(0.79±0.78)、(0.83±0.71)、(1.08±0.59)分;FFMQ量表总分、觉知行动得分、非反应得分、接纳他人总分分别为(124.13 ±7.79)、(29.97±3.92)、(21.20± 3.71)、(63.04±6.17)分,均高于对照组护生的(113.94±11.09)、(26.46±5.23)、(18.71±3.26)、(57.48±9.87)分,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 正念干预可以有效改善留守经历护生的负性情绪和人际接纳能力,促进其建立和谐的护患关系.
正念干预、负性情绪、人际接纳能力、影响、实习护生、留守经历
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R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)
江苏省卫生计生委科研课题JZ201609
2017-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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