河南省住校中学生心理健康现况分析

摘要：

目的 了解河南省住校中学生心理健康现况,为住校中学生心理干预提供依据.方法 于2011年采用分层整群抽样方法,在河南省7个省辖市中抽取初高中学生21 790人,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查.结果 14 818名住校中学生有心理问题者占48.7％,心理健康10个分量表中以学习压力感得分最高,为(2.26 ±0.79)分.农村住校生心理量表总均分(2.06 ±0.52)高于城市住校生(2.02±0.54),高中住校生得分(2.08 ±0.52)高于初中住校生(1.97 ±0.54),重点高中住校生得分(2.12 ±0.51)高于普通高中(2.05 ±0.53)和职业高中(2.05±0.51),差异均有统计学意义(均P＜0.05).男、女生总均分差异无统计学意义,但其在强迫、偏执、人际关系紧张敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个分量表上的得分差异均有统计学意义(均P＜0.05).与非住校生相比,住校中学生在心理健康量表各分量表上的得分均较高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 农村、高中特别是重点高中住校生心理健康状况堪忧,住校中学生心理状况差于非住校生.

关键词：寄宿、中学生、心理健康、问卷调查

所属期刊栏目：33

分类号：R395.6

在线出版日期：2017-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：437-440