高校慕课教育中的情景教学路径初探

摘要：

当前,高校正在积极探索慕课教育的创新与发展.将情景教学法应用于高校慕课教育,对于激发学生创造力,提升学生自主学习积极性,提升教育效果具有良好的促进作用.但是,高校慕课教育中的情景教学在利用教材内容体系构建情景教育、依托慕课情景教学激发学生的创造性、搭建情景教学中的师生互动关联等方面还存在一定困难.因此,慕课教育中的高校情景教学应在坚持完整性、参与性、丰富性的原则上,从依托物质构建情景,帮助学生消化吸收知识点;依托实验实践情景,引导学生理论与实践对接;依托艺术体验情景,丰富师生互动的情感交流;依托表演体会情景,启发学生进行拓展性思考等方面着手,提升教育效果.

关键词：慕课、情景教学、以学生为中心、高校教育

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国人民武装警察部队学院2016年度教改项目“情报心理学情景模拟教学改革项目wjxyjg0029”阶段性研究成果

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：112-115