情景模拟结合CBL教学法在儿童牙髓病中的应用

摘要：

目的:探讨情景模拟结合CBL教学法在儿童年轻恒牙牙髓病中的应用效果,培养学生的临床接诊思维及医患沟通技能.方法:将情景模拟结合CBL教学法与传统教学方式进行比较,通过考试和问卷调查方式对教学效果评价.结论:试验组的教学效果好于对照组,是一种行之有效的教学方法.

关键词：儿童口腔医学、CBL教学法、情景模拟、临床思维

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：广州市高等学校第十一批教育教学改革项目;广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101